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C语言课程设计功能要求：a)设计学校的校园平面图，所含景点不少于十个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。b)为其他

供图中人以景点的相关信息查询

某中学为美化校园，准备在长32米，宽20米的长方形场地上修筑若干条道路，余下部分作草坪，并请全校学生参与设计．小明同学方案如图，设计草坪的总面积为540平方米，求道路的宽．数学

为了测量校园水平地面上一棵树的高度，数学兴趣小组利用一根标杆、皮尺，设计如图所示的测量方案．已知测量同学眼睛A、标杆顶端F、树的顶端E在同一直线上，此同学眼睛距地面1.6米，数学

为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度，学校数学兴趣小组做了如下的探索：根据《科学》中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如下图所示的测量方案：把一面很小的数学

尺量得DE=2.4米，观察者

如图,某中学准备在校园里利用一段围墙.围成一个矩形花园,（围墙长度为25米）现已具备可砌50米长的墙的材料,试设计一种砌法.使花园面积为300平方米.变式：若要求在花园BC这一面留一个1米数学

（2004•陆良县）龙泉村计划新建一所“希望小学”，校园是一块长方形，长400米，宽250米，请你按15000的比例尺算出在设计图上校园的长和宽各是多少厘米，画出校园的平面图．（计算过程其他

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