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用英语做个两人对话不用太长两分钟的就行要求是Discusswithyourpartnerwhetheritisgoodtohaveatelephoneathome设计个对话吧两分钟的，二百多字左右就行我得写好多忙死了写不完这个题目是英语

是老师规定的，我的伴侣啥都不

某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质．试回答下列问题：①A装置的目的是，所发生的反应的化学方程式：C+CO2高温.2COC+CO2高温.2CO．②装置B中足量的石灰水的作用化学

水的作用是______．③装

某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是检化学

中加入2mL浓硝酸．c中反应

某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的化学

．c中反应的化学方程式是__

下列依据实验目的所设计的实验操作中，合理的是选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO通入澄清石灰水中B除去铜粉中的银粉滴加适量稀盐酸C鉴别羊毛和化学

动性

①实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是（写化学方程式），可选用如图1的装置（填序号）制CO2．设计B装置时使用仪器a的目的是．②在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液，溶液pH变化学

___．bc段溶液pH一直为

分块矩阵的行列式是怎么计算的（请详细解释一下）另外,这里有一个相关的题目设分块矩阵P=（AOCB)r+s,其中A,B分别为r阶,s阶可逆方阵那么能否说|P|=|A|*|B| 数学

探究目的：初步了解流体的压强与流速的关系提出问题：气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？设计实验和进行实验：（1）如图甲所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，物理

______；评估与交流：我

（2010•义乌市）2009年12月14日，我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛，其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内，根据自已的创意设计，对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接化学

氧化钠废液用盐酸进行了中和处

于2010年10月26日通车的武广客运专线设计时速350千米，投入营运时列车时速可达200千米以上。该专线建成后，从长沙到广州将由目前的9小时缩短至3小时。依据所学的知识回答问题。小语文

A．现代化和自动化 B．

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