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判断这一过程属于科学探究中的哪一环节一位同学在化学课上提出可用澄清石灰水来鉴别人呼出的气体中是否含有二氧化碳A建立假设B收集证据C设计实验D作出结论课本上说收集证据包括设计化学

关于条件概率的小疑惑~做一个假设：条件A包含事件B,那么按照定义,P（B|A）=P(AB)/P(A),很明显是和P（B）不一样的,但是呢,B发生的话,它是一定满足条件A的,而在A条件下发生B最终结果也是发生数学

请问这是为什么呢?是不是我对

设集合M={a,b},N={x|x包含于M｝,P=｛x|x属于M｝,则MNP的关系数学

1、已知集合A=｛x丨-9＜x＜6｝,集合B=｛x丨x平方-3ax+2a平方=0,x∈R｝,求使B⊆A的实数a的范围2、设A=｛x丨x=2n,n∈Z｝,B=｛x丨x=6m+10p,m,p∈Z｝,求证：A=B第一题后面是B包含于A 数学

关于科学探究，下列说法中错误的是（）A.善于发现问题，提出问题是科学探究的第一步B.没有猜想和假设，便不可能有科学的解释C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶物理

设集合A={x|x大于-1小于等于2},B={x|大于等于0小于a,a∈R},如果B包含于A,求a的取值范围数学

证明AB集合可数假设ABCD为集合,A包含于C,且B包含于D.如果CD是可数的,证明A*B也是可数的数学

证集合A={x x=2n+1 n属于Z}集合B={x x=4n+-1N属于Z}证明A=B虽然我懂先证明A包含于B 再证明B包含于A 我也知道要怎么写.但在证明A包含于B时先设n=2k或2k-1时可以得到A={x x=4k+-1} 这时A的条件不就等于B的数学

时候不可以说直接说A=B而是

设A{x|x2+4x=0},B={x|x2+(2a+1)x+a2-1=0}若B包含于A,求a值 2.若A包含于B,求a值若A包含于B,求a值?答案是a=1,-1不行么数学

1.设集合A={x|mx+1=0},B={1,2},若A真包含于B,求实数m的值.2.设集合A={2,a²},B={1,2,a},若A含于B,求实数a的值.3.设集合A={x|-2≤x＜1},B={x|0≤x-a≤1},若B含于A.求实数a的取值范围数学

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