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共找到 7 与试分析比较甲 相关的结果,耗时48 ms
(27分)图为我国某地区示意图。读图回答问题。(1)比较重庆与郑州气候特征的差异,并分析原因。(6分)(2)描述流经甲地河流的水文特征,并分析原因。(7分)(3)试分析重庆
语文
三同学同时敲击三个不同的音叉,得到三个不同的波形,如图所示.试从乐音的三要素分析总结下列问题:(1)比较甲、乙两波形得出的结论是.(2)比较乙、丙两波形得出的结论是
物理
分析题:甲乙两班同时对<统计学原理>课程进行测试,甲班平均成绩为70分,标准差为9.0分,乙班平均成绩为77.4分,标准差为9.29分,
试分析比较甲
、乙两个班哪个班的平均成绩更有代表性.
数学
读我国甲乙两区域简图,图中等值线均为“可利用风能时数线”。完成下列要求:(1)扼要说明图示两区域风能蕴藏特点,试分析其形成的原因。(2)填表:简要比较甲
语文
下面是三套还原氧化铜的实验装置图:通过分析比较回答下列问题:(1)判断丙图实验是否完成的最佳实验现象是:;(2)甲装置中通氢气的导管插入到试管底部氧化铜粉末的上方,其
化学
灼热氧化铜的实验装置来测定水
将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,F1=F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变,试分析实验的结果.(1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是:.(2)分析比较图
物理
、丁中的现象可得出的结论是:
图中甲、乙、丙三个阴影区域的气候类型相同。读图回答下列问题。(1)甲、乙两区域面积不同,试从下垫面的角度对其做出解释。(2)比较乙、丙两区域的纬度差异,从大气环流角度分析
语文
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