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（创新探究题）甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（其他

合看，优胜者是______；

（创新探究题）甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（2 其他

看，优胜者是______；（

甲，乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示，请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：（1）从平均数和方差相结合看，优胜者是；（2）从平均数学

结合看，优胜者是

在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，某小组同学展开了积极的讨论，经讨论和交流，制定了实验方案，请分析如表并对他们的实验结果进行预测：实验步骤试管编号①加入材料② 语文

变蓝色清水2ml 37

探究一般是从发现问题、提出问题开始的，根据已有的知识和生活经验，尝试着对这一问题作出，然后设计探究的方案，然后进行探究，得出结果，再分析所得结果与是否相符，从而得语文

完成认知的转化功能,教师应（）A.尽量为学生创设新的语境,引导迁移运用B.尝试考虑影响问题的主要因素,选择科学探究方法C.设计探究步骤,对可能出现的结果进行分析其他

只有对实验结果进行认真分析，才能得出正确的结论．晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如表，分语文

源的距离远近与其产生气泡数目

福州一中对初一学生进行体育“达标”测试．为了解测试结果，随机抽取部分学生的成绩进行分析，将成绩分为三个等级：不合格、一般、优秀，并绘制成如下两幅统计图（不完整）．请你其他

（2）在图2中，将“优秀”部

如图为对一块马铃薯甲虫成灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试用学过的生物学知识分析：（1）曲线下降为什么不可能达到零？．（2）曲线回升是通过进行的来实现的语文

导致甲虫抗药性______．

莫尔法空白实验对将近饱和的盐水（290~300g/l）进行Cl离子的浓度化验,最终的化验结果有没有必要做空白试验,减去空白值啊?请不要只判断不分析! 语文

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