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盖有字句之试,人籁也,无字句之诗,天籁也,解此者,能使天籁人籁凑泊而成,则于诗之道思过半矣.的含语文

阅读材料，完成后面题目。（10分）1.用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）诗之三百篇、十九首，词之五代、北宋，皆无题也。非无题也，诗词中之意，语文

山某河可乎诗有题而诗亡词有题

为弘扬中国古典诗词文化，某校高三年级将举行“千古流韵--唐诗宋词分组朗诵会”。请你在第二组“思乡诗”和第三组“边塞诗”之间，为主持人设计一段话。要求：所写内容与串联的诗语文

诗歌赏析以动态的景物,衬托出环境的幽静.这是我国古代诗歌中一种常用的手法叫作（）,比如“”（举本诗之外的一句诗）语文

请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价,在三首诗之间为主持人报幕各设计一段衔接语.某中学将于9月10日教师节举办诗歌朗诵会,请根据对下面三首诗词内容、风格等方面的理解,为语文

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唐诗与宋诗,两则有什么不同?又有什么相同点?如题,唐诗与宋诗之间,二者有和差异,又有何异曲同工?还望高人给个答复,追加到赏分. 语文

阅读材料，完成后面题目。（5分）作古体诗，极迟不过两日，可得佳构；作近体诗，或竟十日不成一首。因古体诗地位宽馀，可使才气卷轴；而近体诗之妙，须不着一字，自得风流语文

未极，则天籁亦无因而至，虽云

阅读下面的文字，完成后面的问题。锦诗之美--记敦煌研究院女院长樊锦诗樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎，诗歌，华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，却在大风沙里语文

底，抛却繁华的都市生活，执意

阅读下面的文字，完成后面的问题。锦诗之美--记敦煌研究院女院长樊锦诗樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎，诗歌，华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，却在大语文

亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华

崔颢题诗在上头.李白这样做的用意?都说是：看了崔颢的诗之后不敢写.有没有可能是：李白觉得这首诗不错,不要因为自己一首更好的诗而把它埋没了.是出于惜才的心态.突发奇想, 语文

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