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某同学对测定空气中氧气含量实验（图1）进行了改进（图2），实验装置如图：请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是．（2）集气瓶中红磷燃烧的现象是；打开止水夹后化学

同学改进的实验装置后，对比原

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格．（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是．该物质燃烧反应的文字表达式为（2）红磷燃烧的现象为．（3）实验后发化学

，这可能是由哪一种原因引

在一次实验课上同学们组装了如图装置进行实验：（1）该实验的目的是；（2）观察红磷燃烧的现象是（3）该实验中发生反应的符号表达式为；（4）此实验的结论是．化学

如图是某学校实验室从化学试剂商店买回来的氢氧化钠试剂标签上的部分内容．某同学从该试剂瓶中取出24.0g固体，配成500mL溶液，请计算（1）24.0g氢氧化钠固体所含钠离子的数目约为多少其他

水稀释到0.1mol/L，（

某同学在实验室设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质．试回答下列问题：（1）上述实验装置设计有欠缺，请你进行完善（在上图中补充图形）．你补充该图的目的是防止尾气中的化学

性．（2）试推断下列物质：甲

在“文正实验学校艺术周”活动中，八年级的全体同学在操场上放声歌唱的情景你应该还历历在目，记忆犹新．下列几个情景涉及到的物理知识是：（1）获一等奖的王洪宇同学在唱歌时物理

鼓掌，掌声由于______而

如图甲所示是某小组同学利用装置完成“比较水和食用油的吸热本领”实验．（1）为了达到实验目的，实验中要求在两烧杯中放入的电加热器，该同学在实验中出现的一个错误是．（2 物理

“或”b”）．（3）本实验的

某同学在实验室进行了如图所示的实验．（1）该同学的实验目的是．（2）当把导管放入水中，用手握住试管后，导管口有气泡产生，说明了．（3）从微观的角度分析，产生现化学

某同学在实验室进行了如图所示的实验．（1）该同学的实验目的是．（2）当把导管放入水中，用手握住试管后，导管口有气泡产生，说明了．（3）从微观的角度分析，产生现象（2 化学

如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）图中A端为电源的（填“正”或“负”）极．做该实验时，事先在水中加入少量稀硫酸，其目的是．（2）1试管中收集到的化学

表达式为2H2O 通电 .

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