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某高中地处市区，学校规定家到学校的路程在10里以内的学生可以走读，因交通便利，所以走读生人数很多．该校学生会先后5次对走读生的午休情况作了统计，得到如下资料：①若把家到学数学

布情况如频率分布直方图所示；

某高中地处县城，学校规定家到学校的路程在里以内的学生可以走读，因交通便利，所以走读生人数很多，该校学生会先后次对走读生的午休情况作了统计，得到如下资料：①若把家数学

率相对稳定，得到了如右图所示

某高中地处县城，学校规定家到学校的路程在10里以内的学生可以走读，因交通便利，所以走读生人数很多．该校学生会先后5次对走读生的午休情况作了统计，得到如下资料：①若把家到学其他

休的走读生分布在各个区间内的

某高中地处县城，学校规定家到学校的路程在10里以内的学生可以走读，因交通便利，所以走读生人数很多．该校学生会先后5次对走读生的午休情况作了统计，得到如下资料：①若把家到学数学

休的走读生分布在各个区间内的

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