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铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同，实验现象也不同．（1）某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选化学

置的气密性；②___；③__

（14分）铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应，产物不同，实验现象也不同。⑴某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO。设计了如图所示的实验装置。请你根据他化学

步骤：①检查装置的气密性

铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应，产物不同，实验现象也不同．某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选化学

：步骤：①检查装置的气密性；

铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应，产物不同，实验现象也不同．某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选择下化学

骤：①检查装置的气密性；②_

假如你是李华，最近对你校的高三学生的体育活动现状进行了调查。请根据下列图示，用英语写一篇报告，并简要陈述你的观点。注意：1．词数：100字左右2．文章的开头已给出，不英语

y of Senior 3

如图，阴影部分是正方形，请你求出最大的长方形的周长？[方法提示：已知ED＝6厘米，根据长方形和正方形边的特征，能否求出DC＋HC的长，又知BH＝9厘米，BH＋HC＋CD的长就是最大的数学

5.(2014湖南长沙麓山国际学校期中，24★★★)读东北地区山河分布示意图和沿45°N东北地K地形剖面图，回答下列问题。(8分)(1)根据山河分布大势可以归纳一个地区的地理位置，请你语文

河分布示意图，根据东北地区地

下面是兴趣小组的同学设计的两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用的，请你根据示意图分析解决问题：（1）甲乙两个实验装置中更合理、科学．理由是．（2）保护森林和语文

大气．

假设你是红星中学高三一班的学生李华，上周你们班组织了一次感谢恩师的活动。请根据下面图示，为学校网站写一篇英文稿件，叙述这次活动从准备到结束的完整过程。注意：英语

图是学校英语网站的新增部分栏目，网站负责人Mr，Black就此向同学们征询意见．假如你是李华，请你根据以下提示用英语给Mr．Black就此向同学们征询意见．假如你是李华，请你根据以下提英语

及理由；（2）对栏目设置的意

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