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认真阅读下面短诗第一、第二小节，请仿照诗歌这两节的格式，续写第三、第四节。注意保持上下连贯。我是雪我被太阳翻译成水我是水语文

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请从下面备选课文中任选一篇续写句子.我们要反复诵读课文因为课文中有很多语言具有鲜活的生命力,流传至今而不朽：《木兰诗》中的“花木兰”成为巾帼英雄的代名词；安徒生的《丑小语文

出色的人的象征）；_____

请续写下面的小诗，要求句式和修辞手法与已给出的内容基本一致。春天的诗行写在无垠天际万里澄明写着放飞理想的希冀春天的诗行语文

下面是一首小诗《我渴望》中的一节，请模仿其句式为它再续写一节。一粒树的种子渴望突破厚重的土壤语文

下面是一首小诗《我渴望》中的一节，请模仿其句式为它再续写一节。一粒树的种子渴望突破厚重的土壤伸出手来触摸熹微的晨光金黄色的朝霞照耀着梦想语文

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下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请你再续写两节。要求：内容要连贯，句式须相同。我想成为一只笔，描绘出色彩斑斓的世界。这只是个愿望，无端的理想。语文

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下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。（6分）老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗语文

下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求：每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗颗语文

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下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗颗星语文

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下面是一首赞美老师的下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗.要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵.老师的眼睛,像夜晚的月亮.我们语文

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