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最后一课结尾主要抓住韩麦尔先生的神态,动作等进行描写,请联系全文,说说作者这样写有什么好处.（80字左右）语文

请从下面两题中任选一题作答。甲白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上语句扩展成100字左右的写景语语文

以手共搏之。（《战国策》）联

请根据以下课文开头提供的“假如.假如.假如.”句子,联系自己的生活实际,选题,写一段话假如我是诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色语文

和细响的铃声.假如我是个雕刻

课文《春》用“吹面不寒杨柳风”的诗句，写出春风和煦的特点。读读下面诗句，联系课文有关部分想想，请说说写出了景物怎样的特点。随风潜入夜，润物细无声。语文

页码是一种态度（1）这一部分（第③、④自然段）内容中多处用了表示时间的词语，在表达效果上有什么作用？请你仔细体会，然后试着写一写。（2）请你联系全文想一想，课文的最后一其他

，你认为是一种什么态度？结合

某语文老师在教《劝学》期间，发现一生在学习上浅尝辄止，心浮气躁。假设你是这位语文老师，请你试着对该学生进行劝导。要求：①内容联系课文《劝学》；②语气委婉得体；③50字语文

4.雪儿又飞回阳台，咕咕直叫。我望着它那，喃喃地说：“雪儿，你去吧，蓝天才是你的地方。”我把雪儿，雪儿望望我，似乎在向我，然后向蓝天飞去。请默读这一段话，联系课文，其他

钱学森感人的事迹太多了，请联系课文内容，说一说作者是如何恰当选材，使文章详略得当的？语文

阅读课文第二段，完成下题。1．请你联系全文，说说蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨。2．文中有“外人每指摘本校之腐败”，请你说说当时北大的腐败语文

京大学产生腐败的原因。 _

客家民居之所以有这些特点,与它们生活的环境以及本民族文化有什么联系?请用课文中的语句回答.这是六年级下学期第8课《各具特色的民居》里面的问题.我明天就要交了课文太长了啦语文

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