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（原文见本单元第4节（原文见本单元第4节诱思导学）文中说“观山如读史”,作者为什么这样说?请联系你的生活经历或阅读体验,说说从“观山如读史”中获得的启示.（不少于200 语文

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阅读下面的文字，根据要求作文。一张笑脸，一声问候，是善意；搭上一只手帮个忙，捐出些许钱表个意，也是善意……我们的世界充满了善意。请联系你的生活体验与认识语文

阅读下面文字，根据要求作文。（50分）“与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于700字的文章。语文

阅读下面文字，根据要求作文。“与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定其他

作文阅读下面文字，根据要求作文。（50分）“与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于700字的文章语文

息。 ⑤书写规范，正确使用标

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为语文

不得抄袭。

阅读下面这首小诗，根据要求写一篇文章。（60分）春水（三三）冰心墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。这首小诗引发了你怎样的感受？请联系生活实际、结合阅读体验写一篇作文语文

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(2011·北京)《祁连雪》(原文见本专题高频考点五“规范：审题·答题”部分)文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得语文

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好读书，读好书：既能感受文学魅力，受到人格熏陶，又能培养读书习惯，积累丰富的知识。请联系课内外阅读体验，从以下推荐书目中任选一部按示例完成读书资料卡。书目：《水语文

好读书，读好书，既能感受文学魅力，受到人格熏陶，又能培养读书习惯，积累读书方法。请联系课内外阅读体验，从以下推荐书目任选一部按示例制作读书资料卡。书目：《水语文

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