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请把下列问题补充完整小丽说：“我的作业写完了.”（改为转述句）几行红叶树,无数夕阳山.什么修辞手法?随着山势,溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急,溪声也时时变换调子.什么修辞手数学

个大小数只差是6.75,较大

关于句子修辞手法.）又湿又冷的夜晚,谁能给他以温暖呢?请问是什么修辞手法?越快分越高! 语文

我们老师在《雨说》这课说拟人也是写作手法.她说全文如果都用一种修辞就叫手法了?请问正确吗?急.·偶.那除了拟人可以这样两个都是,其他修辞还有什么也能来回变的吗? 语文

白马湖之冬1.请概括作者主要写了白马湖的哪些景物?2.第三段中,作者笔墨大开,运用了（问题）的修辞手法,突出了白马湖冬天的风（问题）的特点3.白马湖最大的特点是什么?请举例说明.4第语文

理原因.我不是懒虫,我真的不

阅读小诗修养的花儿,在寂静中开过去了,成功的果子,便要在光明里结实.1、这首诗的作者是--------请问这首诗用了什么修辞手法?告诉我们怎样的人生哲理?帮帮忙啊！！！！！！！！！！！！语文

修养的花儿，在寂静中来过去了，成功的果子，便要在光阴里结实。的作者是？请问这首诗用了什么修辞手法？语文

亲情是什么?亲情是朔风呼啸的冬夜,母亲手中飞翻的针线.请问这句话所用的修辞手法? 语文

“这时,整个人都感觉轻飘飘的,好像飞了起来.”请问这个句子是用的什么修辞手法?具体分析下. 其他

小花猫把老鼠玩得有气无力时才津津有味地吃起来是什么修辞手法请问：小花猫把老鼠玩得有气无力时才津津有味地吃起来.这句话是什么修辞手法语文

阅读舒婷写的《思念》,回答下列问题.1：这首诗歌有朦胧,深远的意境,这种意境是怎么产生的?请说说你的理解.2：（一双达不到彼岸的橹）这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?3：（语文

达了诗人什么样的情思?请谈谈

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