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仿照这段话,写自己的读书方法.不少于150字首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事.然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并语文

从书中学到的东西列个单子.最

北宋时期，居住在汴京的人生活中可能做到的有：[]A．欣赏到柳公权的书法作品B．向京剧四小名旦之一的张君秋学习京剧演唱艺术C．到“瓦子”去欣赏《窦娥冤》D．阅读历史

下列作品、作者及朝代（国家）对应不正确的一项是[]A、《谈读书》——培根——法国B、《隆中对》——陈寿——晋朝C、《红楼梦》——曹雪芹——清代D、《我的叔叔于语文

阅读可以分成四种方法，A：信息式阅读法，B：文学作品阅读法，C：经典著作阅读法，D：麻醉性阅读法．某数学学习小组为了解市民到市图书馆所常采用的阅读方法，随机对部分市民进行了数学

．请你根据统计图所提供的信息

一位书法家说过，读书法作品，我们可以不记得作品的文词，不记得每一笔画如何书写，留在脑海里印象最深的是作品的“情性”，寓于“形质”的“情性”是书写者心声的最深刻的表露。政治

③作者应避免用“形质”来影响

一位书法家说：读书法作品，我们可以不记得作品的文词，不记得每一笔画如何书写，留在脑海里印象最深的是作品的情性，富于“形质”的情况是书写心声的最深刻的表露……可见政治

③人们可以排除一切形质来表露

知人论世是我们进行诗歌赏析的基本方法。《孟子•万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这告诉我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平政治

客观存在的反映③意识活动的主

名著阅读与文学常识。①《昆虫记》既是一部优秀的科普作品，也是公认的，被誉为“”，作者是法国作家。全书充满了对语文

②《水浒》的作者在塑造那

阅读下面的作品，完成1～4题。湿湿的想念七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。语文

些文字与画托举的永远是一个沅

下列各句中，标点的运用正确的一项是A．茅盾经常用“三式”读书法：第一式，鸟瞰式，求得初步印象。第二式，精读式，品味作品妙处。第三式，消化式，吸收精华。B．学生考语文

呢?还是学生在资质上有缺陷，

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