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根据你的名著阅读积累，仿照推选委员会对2012年感动中国人物杨善洲的评价，给你喜爱的名著中的某位人物写几句点评。（4分）示例：杨善洲：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓语文

了不辜负人民的期望。我喜欢的

名著文学作品阅读记录书名作者作者的时代和国家作者的称谓主要人物作品中用的人称时代背景表现题作品中的名言警句内容梗概词语积累读后感100字自我评价语文

名著阅读。（3分）吴承恩在《西游记》中成功塑造了唐僧师徒四人的典型形象，请从中选择一个你最喜欢的人物，并对他进行简要评析。人物：（1分）人物评析：语文

班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价语文

作品

学校准备开展“名著人物鉴评”活动，请结合自己的读书积累，从下面被选作品中选择一个人物形象做出评价。备选作品：《水浒》《鲁滨孙漂流记》《西游记》《骆驼祥子》所选人物：语文

学校准备开展名著中的“最佳人物评选”.请在你所阅读的名著中,选择一个给你留下深刻印象的人物,为大家推荐.（注意是名著,突出人物特点；30-50字以内）（1）我向大家推荐《》中的人物其他

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名著阅读学习小组在阅读《家》后，有位同学对书中人物这样评价：“鸣凤可颂，觉慧可悲，梅芬可怜，觉新可憎。”假设你也参加了讨论，你有怎样的评价？请你在“觉慧”和“ 语文

名著阅读《三国演义》中的曹操是一个复杂的人物，评论家认为他是“治世之能臣，乱世之奸雄”。请你分别举一个表现他是“能臣”和“奸雄”的事例。语文

名著阅读。初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。备选人物：贝多芬保尔·柯察金祥子语文

名著阅读初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请你从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。备选人物：诸葛亮、傅雷、贝多芬、鲁滨孙人物：语文

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