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阅读下面的短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入适当的词或使用括号中所给词的适当形式填空,将答案写在答题卷相应题号后面的横线上。Doyouknowho
英语
the United St
阶梯阅读三年级,36片段.4‘短文按()的结构来写的,第二自然段按()的顺序来写小草的.急,.
语文
读完两位作者写的同一种动物——白鹅后,仔细比较两篇文章,看看它们在描写白鹅时有什么相同和不同的地方?(提示:可以重点从文章的结构、语言和描写手法等方面来比较。)
语文
下面的两点如何能够学习的很好、阅读一般论述类文章.理解文中重要概念、句子的含义;分析文章结构,归纳中心,概括作者的观点态度.——现代文阅读;4、能写论述类、实用类和文学类文
语文
认真阅读课文《绿》,完成下列问题。(1)为什么要写什刹海的绿杨、虎跑寺的绿壁?(2)文章在结构上有何特点?作用是
语文
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阅读短文,在空白处填上一个适当的词,使短文在意义上和结构上完整,将答案写在答题纸上。(共5分)OnedayKidomandhisfriendDickwenttotheriverfishing.KidomtookhisdogVickwithhim.Butno
英语
with him. But
语文阅读最后一题,一般是文章的写作手法的文章结构很有特色.问:写作手法,文章结构有哪些?就像侧面之类的.还有作用是什么.我目前初三
语文
描写同学们早晨读书时的情景
语文
proud怎么读用中文把他的读音写出来、谢谢、很急得
其他
仿写句子夏天是一封炙热的情书,读不透它温柔里的炽热,也读不透它激情下的高远;,,.
其他
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