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(1)西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某校化学课外小组的同学,为了考查某地土壤是否适合种植西瓜,对其土壤进行了实验分析。具体实验步骤如下:①将
化学
②称量一定质量的土壤
同学们课外探究酸的性质活动中将以下8个实验分为三组进行(如下图所示).(1)这8个实验是如何分组的?请写出各组的试管编号:第一组第二组第三组,你认为如此分组的
化学
____;______.⑤_
(12分)同学们课外探究酸的性质活动中将以下8个实验分为三组进行(如下图所示)。(1)这8个实验是如何分组的?请写出各组的试管编号:第一组第二组第三组
化学
生活中铁制品容易锈蚀,某课外学习小组探究铁生锈的条件.用洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙,实验装置图如图.实验操作ABC一周后观
化学
一层植物油的目的是___.(
某实验小组在课外书了解到氧化铜是氯酸钾分解的催化剂.该小组为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与二氧
其他
)其他物质质量(g) 待测
课外学习小组准备进行“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”的实验探究.(1)要完成实验,除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以
物理
测量范围是___N的测力计,
某课外活动小组模拟工业制备纯碱,方案如下:(一)实验原理:向饱和食盐水中通入足量氨气和过量二氧化碳,析出溶解度较小的碳酸氢钠.(1)写出相关离子方程式.(二)实验装置
化学
中间的烧瓶中加入20mL饱和
某课外活动小组,为研究金属的腐蚀和防护原理,作了以下实验:将剪下的一块镀锌铁片,放入锥形瓶中,并滴入少量食盐水将其浸湿,再加数滴酚酞试液,按如图4-25进行实验,过
化学
科学实验题学了“土壤中有什么”后,课外作业时测量土壤中的水分.小俞取了一些土壤,在手中捏一捏,感觉有些潮湿,他认为土壤中可能有水分.为了验证自己的判断,他取了一些透明塑料袋,又
物理
某小组确定研究课题:探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水
语文
。从黑藻茎上取下叶片,用吸水
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