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3.根据提示概括课文内容。课文主要叙述了我国著名的科学家前后次向孩子查询并郑重记下，告诉我们，他正是通过，才。语文

3.本文记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多少次实验，揭开蝙蝠飞行的秘密。他做了哪些实验？他的发现又有什么重大的意义？阅读提示:读读课文的第二至六自然段，边读边找出语文

书。

用记叙文的六大要素写课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么?（13.钓鱼的启示）语文

下列对课文《走一步，再走一步》说法有误的一项是[]A．本文主要采取了记叙的表达方式，结尾的议论画龙点睛。B．作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴涵了语文

了孩子，由此可见父亲的进退两

课外记叙文阅读梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧语文

爬上梯子，但是儿子说：“爸爸

阿长与《山海经》写了哪些事依照课文的记叙顺序写出语文

下列对课文理解不恰当的一项是（）A．《蝉》一文运用了先抑后扬的写法，作者由一只小小的蝉引发对生命的感悟。B．《童趣》以生动地笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其语文

抒情散文。本文紧紧围绕“温晴

《观潮》《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，作者是按照（）的顺序来写钱塘江大潮的。课文描写潮来时的壮观景象时，既写了（又写了（语文

上了高中之后,作文分数很低,总分60分,议论文一般只能拿36-38分,写记叙文写不出优美的句子,写议论文总是逻辑不清,而且叙述事例总是超过一百字,平时不怎么看课外书,总感觉写出来的句子不语文

写作文没有思想,不像其他人一

我把八年级的东西（古诗背了、议论文记叙文说明文答题思路做好笔记了、每课的主要内容和笔记也大致记全了）然后我还写了8篇作文.这样我下学期可以考到90吗? 语文

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