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马克思说:"如果物没有用,那么其中包含的劳动也没有用,不能算作劳动,因此不形成价值."这句话说明A:只要物有使用价值也就有价值B:使用价值是价值的物质承担者C:使用价值与价值谁不可
政治
谁有作文词组短语大全之类的书籍,有的以附件发一下,没有给个名字也行中文的,不要英文的我记得以前我就有一本书,专门搜集了很多描写景物、人物外貌、神态、动作、动物的词语、短句
语文
没有的给书名、出版社还有作者
在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人给我太多感动。再没有恨,也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌,换你真心
政治
能随随便便成功。(1)歌曲中
在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人给我太多感动。再没有恨,也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌,换
政治
能随随便便成功。 (1
在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人给我最多感动。再没有恨,也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪……把握生命里的每一分钟
政治
(2)请你说一说引起“风雨”
我们语文作业要仿写《再别康桥》,谁帮我改一下心的旅行就改成再别康桥的格式心的旅行词曲:修编曲:东城卫天空今天有一点点的沉默云也懒的动日复一日的生活有些寂寞情绪塞了车没
其他
y Day~逆来顺受天天上演
下列各句中划线的成语,使用恰当的一句是()A.我希望能静静地、安稳地、井井有条地思考,没有谁来打扰,一点也用不着从椅子里站起来。B.半幽闭的参天的树林纹丝不动
语文
举足轻重 的、有害的人!你领
阅读理解刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说:“同学们,下课了!”然而,同学们瞪着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,
谁也没有动
语文
的老人,这才华横溢、著作等身
点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们瞪着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,
谁也没有动
。四
语文
慈母般的老人,这才华横溢、著
特殊的点名阅读答案刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,
谁也没有动
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其他
老人,这位才华横溢而又平易近
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