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阅读下面的文字，完成下面小题。在一般定义上，反智可分为两大类：一类是对于智性、知识的反对或怀疑，认为智性或知识并非人生价值的全部，还有其它的因素（如品性、勇气、见语文

时期，以及美国麦卡锡主义时期

陶鲁，字自强，荫授新会丞。当是时，广西瑶流劫诸府，破城杀吏无虚月。香山．顺德间，土寇蜂起，新会无赖子群聚应之。鲁召父老语曰：“贼气吞吾城，不早备且陷，若辈能率子弟语文

贼来犯，辄击破之。天顺七年，

制取氢气并还原氧化铜结束时为什么应先停止加热,待试管冷却后再停止通氢气?原因是?制取氢气并还原氧化铜实验…结束时为什么先停止加热,待试管冷却后再停止通氢气化学

(1/3)在一容积为5L密闭容器中,充入5mol氨气和10mol氧气,并发生如下反应:4NH3+502=4NO+6H2O(g),此反应...(1/3)在一容积为5L密闭容器中,充入5mol氨气和10mol氧气,并发生如下反应:4NH3+502=4NO+6H2O(g),此化学

,此反应在一定条

下列装置和操作能达到实验目的的是A．实验I：制取并收集氢气B．实验II：验证葡萄糖的还原性C．实验III：实验室制氨气并收集干燥的氨气D．实验Ⅳ：检查碱式滴定管是否化学

（2013•遵义模拟）下列装置和操作能达到实验目的是（）A．实验I：制取并收集氢气B．实验II：验证葡萄糖的还原性C．实验III：实验室制氨气并收集干燥的氨气D．实验Ⅳ：检查碱式滴化学

下列装置和操作能达到实验目的的是()A．实验Ⅰ:制取并收集氢气B．实验Ⅱ:验证葡萄糖的还原性C．实验Ⅲ:实验室制氨气并收集干燥的氨气D．实验Ⅳ:检查碱式滴定管化学

某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3－1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成,它们由橡皮管连通,并装入适量水.甲管有刻度（0 化学

钠、碳酸钠、大理石、水.

1、某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3－1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成,它们由橡皮管连通,并装入适量水.甲管有刻度化学

过氧化钠、碳酸钠、大理石、水

某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用下图所示的仪器来制取氧气并测某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3－1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积. 化学

用,乙管可上下移动调节液面高

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