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下面的句子运用的是什么修辞方法?A．对偶B．比喻C．拟人D．夸张那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。[] 语文

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是A.江流天地外,山色有无中.（运用对偶和夸张修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面.）B.如果生命是树,尊严是根；如语文

刻地说明尊严高于生命.）C.

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是()（2分）A．“江流天地外，山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美语文

就是飞翔。”该句运用比喻和排

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是[]A．江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面）B 语文

就是飞翔。（运用排比和比喻的

《望洞庭湖赠张丞相》中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的景色的诗句：，。语文

下面的句子运用的是什么修辞方法？将序号写在括号里。A．对偶B．比喻C．拟人D．夸张E．设问1．假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（）2．五颜六色的花竞语文

似个长。（　　）5．谁是我们

为响应教育部开展国学经典诵读活动的号召，学校将正式开展“国学经典诵读”活动。为更好地推动此项活动，请你为学校拟写1条宣传标语。要求：主题明确，运用对偶的修辞方法，不语文

对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是()A.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。理解：运用对偶的修辞方法，描写了日暮云暗，山雨欲来，风吹满楼的情景。B.一味地追星,一味其他

评“追星族”缺乏创新意识和开

对下列句子的理解分析有误的一项是（）A.“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎．”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法．生动形象地写出了水的绵长轻柔的特点，同语文

让人觉得老王是门框的一部分，

下列句子运用了对偶修辞方法的一项是（）A.三山半落青天外，一水中分白鹭洲。B.松阴满地日当午，梦觉流莺时一声。C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.正是江南好风景，落花时节其他

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