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为响应教育部开展国学经典诵读活动的号召，学校将正式开展“国学经典诵读”活动。为更好地推动此项活动，请你为学校拟写1条宣传标语。要求：主题明确，运用对偶的修辞方法，不语文

根据课内外名著的导读，运用对偶知识，补全下面的对联。上联：《朝花夕拾》忆亲人师长下联：语文

默写（1）《次北固山下》中，运用对偶，以小景与大景互相映衬，画面非常精彩。（2）成功的花，人们只，然而当初，它的芽儿，，。（3），．描写时序交替中的景物，暗示语文

少，___ ，休将白发唱黄

17．名篇名句默写（1）《沁园春·长沙》中描绘了湘江满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶的景色的诗句是：“，。”（2）《钱塘湖春行》中运用对偶手法描写动物迎春的诗语文

（3）《岳阳楼记》中范

岳阳楼记练习题登楼时在阴凉悲伤氛围中产生幻觉的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿运用对偶和比喻手法的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写水天一色的句子＿＿＿＿＿＿＿其他

下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是（）A．浮光跃金，静影沉璧。B．岸芷汀兰，郁郁青青。C．阴风怒号语文

D ．衔远山，吞长江。

下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是（）A．浮光跃金，静影沉璧。B．岸芷汀兰，郁郁青青。C．阴风怒号，浊浪排空。D．衔远山，吞语文

鼠年岁尾，牛年将至，请你以主持人的身份为本校“迎新春”联欢会写一段开场白，要求运用对偶的修辞手法，不超过60个字。(5分) 语文

《离骚》运用了对偶比喻夸张拟人等修辞手法，使全诗具有异彩纷呈之美。为什么不对？其他

下列知识判断错误的一项是A.“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中划线的词依次是实词、虚词。B.“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。C.“我们热爱其他

。”句中划线的词语是褒义词。

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