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小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数的个位上的5看作2，乘得的结果是550，实际应为625．这两个两位数各是多少？练一练：小明在计算有余数除法时，把被除数385错写成835，这样商比数学

请问这道应用题怎么做？小明在做一道加法题时候，他把其中的一个加数350看成了530，最后算数学

小王做一道加法算式题时,计算时发现把一个加数的个位0漏掉了,结果比正确答案少了522,这个加数是多少? 数学

八一小学给六年级做了110套校服,按2：3分给甲、乙两班,每个班各分得多少套?解法1：110/(2+3)=22套解法2：2+3=522×2=44套110×2/5=44套22×3=66套110×3/5=66套答：甲、乙两个班各分得44套、66套.问：这数学

联系?有什么区别?其实………

“小马虎”在做一道两位数乘两位数的乘法题时,把第2个因数个位上的“4”错写成“1”,这样乘得的积就是525,而实际应为600.你能正确地写出这道乘法的原题吗?请给我思路及解题频骤,勿用方数学

小明和小亮做同一道乘法题，小明将一个乘法的个位数4错写成1，得出的乘积是525，小亮将这个乘数的个数学

小胖在做乘法时,把一个因数个位上的4错看成1,结果积得525,正确的积应为600,问这两数学

小胖在做乘法时,把一个因数个位上的4错看成1,结果积得525,正确的积应为600,问这两因数各是多数学

明明与红红做同一道乘法题，明明将一个乘数的个位数字4错写成1，得积525，红红将这个乘数的个位错写成8，得积700，正确的积是．数学

一个学生做两个整数的乘法时，把其中一个乘数的个位数字4误看成1，得出的乘积是525，另一个学生却把这个乘数的个位数字误看成8，得出的乘积是700，问：正确的乘积应该是？其他

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