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—5分之4×(10—1又4分之1+0.05)=—8+1—0.04,这个运算应用了()A、加法结合律B、乘法结合律C、乘法结合D、乘法分配律数学

-5分之4乘(10-1又4分之1+0.05）=-8+1-0.04,这个运算应用了（A）加法结合律（B）乘法结合律（C）乘法交换律（D）分配律数学

汇编,指令SHL是如何计算数值的.有个命令shledx,5（其中edx的值为BA）然后.运算结束以后.edx的值变成了1740这个运算方式.用编程的理解应该如何计算比如说该数值=该数值+1这就是加法.该其他

位移.但是我不会计算.所以不

你负责管理一个具有30台运行 Windows 7的机器的学生实验室,这些客户端都不是域的成员,但是都是相同的 HomeGroup 的成员。你已经配置了一台UAC策略的计算机,你希望将这些策略应用到实验室中 30 台机器上。你可以使用哪些工具?()(选择所有适用选项)

A.本地组策略编辑器控制台B.计算机管理控制台C.用户帐户控制设置D.本地安全策略

以下几道应用题请高手解一下.1.一笔货物,甲车18个小时可运完,乙车8小时可运1/3,现在两车同时运几个小时完成?2.根据信息算这公路全长：①已修这条公路的一半②修了120米.③修路队承担了全数学

汽车相对开出,2小时相遇,甲

一道初中有关幂的运算的计算题[0.5^4）（0.4^4）（12.4^4）]/（1.25^4）也不知是题目出错了还是我能力有限,有可能应该把12.4改成12.5望高手先用12.4这个值做做看,不行就换12.5对了,要简便运算数学

如果对于某种应用于某种问题的程序的构思已经具体到了要做哪些算数运算和条件运算那么距离它成为一个程序还有多远,看视频说,好像只剩下了封装这一步,也就是把人的语言翻译成机器听其他

复数的运算好像能用辐角相关的知识解决,就是好像一个复数加减乘除另一个,它在复平面上就是作相应的旋转,延伸,缩减.这个教程上没有作要求,但我想了解一下.具体能举个例子吗?还有就是数学

英语翻译尽管天气很糟糕.与那时大部分妇女相比,她算是幸运的.奔上楼梯后,我上气不接下气.他向车站走去.我们搬到法国后,孩子们很快就适应了这个变化.我们应该每天留出一些时间用于书英语

数学题目应用一辆汽车1/3小时行驶了30千米,平均每小时行驶多少千米?问题一个三角形三条边长度的比是3:4:5,这是一个什麽三角形创新在下面每两个数字之间添上运算符号或小括号,使等列成数学

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