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五年级下册语文第七单元口语交际600字以上.要求本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动.几年来,我们读过许多这样的文学作品,也看过电视、电影、戏剧.听过故事、评书,其中的一些人物形
语文
以外的,还可以讲现实生活中的
写口语交际,是有关人物的故事,简短些要求本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动.几年来,我们读过许多这样的文学作品,也看过电视、电影、戏剧.听过故事、评书,其中的一些人物形象一
语文
还可以讲现实生活中的.讲过以
本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动,我们读过许多这样的文学作品,也看过电影、电视、戏剧,经过故事评书,其中的一些人物形象一直留在脑海里.这次口语交际,就让我们讲讲人物的故事
其他
下面画线句分别评述了《水浒》中四个人物的性格，请写出其中三个人物的姓名。（3分）《水浒》这部名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，
这些人物形象鲜明
，给人留下了深刻的印象：
语文
，直爽率真，但勇武绝伦，如一
下面画线句分别评述了《水浒》中四个人物的性格，请写出其中三个人物的姓名。（3分）《水浒》这部名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，
这些人物形象鲜明
，给人留下了深刻的印象：
语文
，直爽率真，但勇武绝伦，如一
用多种多样的手法刻画人物，人物形象鲜明、生动，是《红楼梦》艺术成就中最突出的一点。阅读下面几段文字，赏析作者刻画人物的手法。黛玉纳罕道：“这些人个个皆
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出分析正确的一项 [ ]
从这一天起.保尔把整个身心扑在这部书的创作上.他缓慢的.一行又一行一页又一页的写.他忘却一切.全部身心都沉浸在书中的人物形象当中.他初次尝到了创作的艰辛.有时候那些鲜明生动难忘
语文
激情.①这是一段保尔在（ ）
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