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这句话用了什么修辞方法?在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人物呀!用了什么修辞手法?
语文
这句句子用了什么修辞手法?渴望在贫瘠的土地上挥汗如雨,以期收获五彩斑斓的人生之果.有没有什么修辞?或者是其他的什么手法?
语文
这个故事怎能不使我感动的流泪了呢？用了什么修辞手法。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。用了什么修辞手
语文
网络能运筹帷幄中,决胜千里外.这里是运用了什么修辞手法是不是运用了比喻的修辞手法
语文
不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?这句话运用了什么修辞手法?记住要是修辞手法才行!
其他
“这匹马几乎是四蹄离地,风驰电掣般地飞奔”运用了什么修辞手法?哎,倍速达优卷里的,我不懂,为什么它不是夸张的修辞手法?
语文
群众把他抬举得很高,很高.运用了什么修辞手法?用这种修辞手法的作用是?）
语文
1.岁岁平安,三九的承诺是什么修辞手法.2.金鸡牌鞋油,为足下添光彩.3.天上的银河多星斗,地上林河出美酒.这些句子都用了什么修辞手法
语文
写出修辞手法这句分用了什么修辞手法：1、有喜有忧,有哭有泪,有花有草,有香有色,这就是养花的乐趣.
语文
“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦”这句话的原意是什么用了什么修辞手法,这种修辞的特点又是什么?
其他
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