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关于平方差公式（a+b）（a-b）=a的平方-b的平方,这是平方差公式.那么如果公式中的a或者b（这里选b）是两个不同的数字,那么就不是平方差的公式了对吗?比如说：（x+1）（x+5）,这里前面的为1 数学

已知A={(x,y)|4x+y=6},B={(x,y)|3x+2y=7},求A∩B我想问下这个分析为什么这么写：分析：集合A和集合B的元素是有序实数对（x,y）,A,B的交集即为方程组4x+y=6,3x+2y=7的解集.这个分析我没怎么看懂.就说A∩B 数学

=6,3x+2y=7的交点?

a×b+a+2b=30,a,b>0求a×b的最大值如果用原式=30>=a*b+2（根号下2ab）能求出a,b的值,但首先这样用就触犯了基本不等式的使用条件“定”（积或和）,但为什么能这样用?如果这样用是错的, 数学

函数题,A是不是B的函数(1)A等边三角形的面积B等边三角形的边长这两者是不是函数关系,A是不是B的函数(2)A三角形的周长B三角形的面积这两者A是不是B的函数请能人帮我解决一下这个问题,我其他

某铁路局从A地到B地有8个火车站(包括A,B站)铁路局要为这条路线设计这条铁路的单向单程车票,准备设计几种某铁路局从A地到B地有8个火车站(包括A,B站)铁路局要为这条路线设计这条铁路的单其他

That'sright的问题这个问题困扰我多年.当年初中就在想没想通新概念第一册123课中有个对话A:Who'sthis?B:Guess!A:It'snotyou,isit?B:That'sright中文翻译为A:这是谁?B:你猜!A:这不是你,B:不,是我这个That 英语

这个That's right

原初中数学课本上又这样一段描述“要比较a与b的大小,可以先求a与b的差,再看这个差是正数、负数、还是0应用这种方法比较:(1)a/3-3与a/3-4(2)a+b与a-b(3)(a²+b²+2)/2与(a²-2b²+1)/3 数学

选出划线部分发音不同的单词 1 ( ) A.food B.smooth C.book D,zoo （这是划线的 oo)2 ( ) A.hot B.soft C.orange D.go （这是划线的 o) 3 ( )A.make B.paper C.jam D.cake 英语

（这是划线的 a) 4 （

果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,而果蝇灰身(B)对黑身(b)果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性,这对等位基因位于X染色体上,而果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性,这对等位生物

F1中雌,雄个体相交,产生F

已知A、B、C、D、E、F这六个数的平均数是1335；A、B、C、D这四个数的平均数是1964.25，C、D、E、F这四个数的平均数是1031，那么A、B、E、F这四个数的平均数是多少？数学

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