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某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：（1）由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片化学

置继续进行实验： A、甲同

某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧气合生成的CuO，他们进行了以下实验：（1）由如图（a）两个实验步骤判断：灼烧后铜片化学

装置继续进行实验：a．甲同学

（2005•苏州）小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案．实验方案为：将甲乙两组都进行灭茵处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．请你帮助小语文

馏水，使树叶保持______

小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案．实验方案为：将甲乙两组都进行灭茵处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．请你帮助小明一起分析该语文

_____．（2）该实验的实

荠菜的果实有三角形和卵圆形两种．为探究荠菜果实形状的遗传规律，有人用几个荠菜品种进行了一系列杂交实验，并获得数据如表所示．荠菜杂交果实形状统计表组别亲本FlF2甲三其他

三角形三角形（309株）、

没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，量取了72g水，用右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出。请帮他们先在理论上推测一下，正极化学

归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“--”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回化学

将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中

（2011•浦东新区一模）某课题小组为了探究CO2是否在有水同时存在的情况下才能和Na2O2发生释放O2的反应，设计了如下装置，并采用两个方案进行对比实验．方案一：干燥的CO2与Na2O2反应操作化学

在试管Ⅰ内装入试剂X后，打开

某科研小组探究工业废Cu粉（杂质可能含有SiO2、Al2O3、Fe2O3中的一种或几种）的组成并制备少量CuSO4•5H2O，实现废物综合利用．他们进行了两组实验，过程如下：Ⅰ：Ⅱ：（1）废Cu粉中含有的化学

_；③___．（3）综合过程

阅读下面科普短文．“铁锅炒菜能补铁”在民间流传已久，央视《是真的吗》节目组对此进行了实验和调查．实验过程：将西红柿切碎，分成两等份，分别用铁锅和铝合金锅进行清炒；清炒5 化学

含量为1.5mg/kg，用铁

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