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某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（该装置气密性良好）进行实验探究活动．实验一：装置A处玻璃管中盛放木炭，探究可燃物燃烧的条件．I．打开K，通入氮气一段化学

察现象：…（l）步骤II的具

某同学利用如图装置进行了实验探究．认识仪器（1）装置中的热源是．实验探究一（2）探究燃烧的条件，B处盛放木炭，松开弹簧夹M和N．步骤如下：①先在A处通入氮气一段时间化学

没有明显变化；③在A处继续通

（某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱，设计如下实验（夹持仪器已略去，装置的气密性已检验）实验记录如下：实验操作实验现象Ⅰ打开活塞a，通入一段时间氮气化学

活塞b，滴加氯水，关闭活塞b

（1）甲同学取10g的赤铁矿粉用下图装置以合理的操作步骤测定（杂质始终不发生变化）．①实验中持续通入氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是．②停止加热前是否需要先断开a 化学

化钠溶液对二氧化碳的吸收是完

用如图装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．用如图6装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有化学

继续通入氧气，然后在B处加热

将Fe2O3和纯净的碳粉混合平铺在反应管a中，锥形瓶b盛有足量澄清石灰水按图连接仪器．实验开始时缓慢通入氮气，过一段时间后，加热反应管，观察到管内发生剧烈反应，同时瓶中的溶液出化学

回答问题：（1）取少量固体

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