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一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系。（1）首先，他们让一砝码做半径r为0.08m的圆周运动，数字实验系统通过测量和计算物理

通过计算探究,当n为质数时,2^n-1的值也一定是质数吗数学

通过学习同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便、快捷．相信通过下面材料的学习、探究，会使你大开眼界，并获得成功的喜悦．例：用简便方法计算195×205．解其他

随着信息技术的发展，我们可以用磁传感器把磁感应强度变成电信号，通过计算机对磁场进行研究．图中磁传感器探头对磁场很敏感，输出的电信号从右端经过电缆和接口装置进入计算机．物理

小随位置x的变化关系，下面最

一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究水的冲击力F与高度H及流量Q的关系，实验装置如图甲所示．水从漏斗口无初速流下冲击正下方的力传感器，通过计算机可得出冲击力F的大物理

漏斗口到力传感器间的高度，得

室温下，某研究小组为探究影响CaCO3与盐酸反应速率的因素，进行了如下实验．（1）测定0.5mol•L-1盐酸与CaCO3固体的反应速率．方案1：通过测定和计算反应速率；方案2：通过测定和化学

率的影响．限选试剂与用品：0

利用力传感器P探究“静摩擦力及滑动摩擦力变化的规律”，装置如图甲．P固定于桌面并与计算机连接，可获得力随时间变化的规律．车板较长的平板车通过细绳连接空沙桶，调节细绳水平物理

后P的示数表示滑块与小车之间

问题1：同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式乘法及多项式的因式分解带来的方便，快捷.相信通过下面材料的学习探究，会使你大开眼界并获得成功的喜悦.例：用简便方法计算195× 数学

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为了探究细胞为什么不能无限长大，小明同学通过测量计算正方体边长和体积之比的变化时，表面积和体积之比的变化来模拟探究．根据表给出的数据分析并回答有关问题．正方体边语文

.1 0.06 0.

（2012•盐城）怎样巧妙的计算连续偶数的和呢？通过下面的探索，你就会有新的发现．（1）计算：口算下列各题．2+4=62+4+6=122+4+6+8=2+4+6+8+10=（2）探究：观察上面的算式和图1，你其他

现的规律把下面的算式补充完整

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