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帮忙接对联上联是战酷暑斗高温勇攀．．．．下联是锤毅力练品质
遨
游知识海洋把
遨
游知识海洋可以改哈,和上联押韵
其他
请按音序排列法将下面汉字,重新排列并工整地抄写下来.
遨
瀑巷请按音序排列法将下面汉字,重新排列并工整地抄写下来.
遨
瀑巷烘尚勉岔挠勤
语文
仿写句子仿写下列句子;我爱读书,我经常在书的海洋里
遨
游.读,我仿佛跟随孙悟空去西天取经,领略了他斩妖除魔的高超本领.要好的.句式是;我爱读书,我经常在书的海洋里
遨
游.读>,我仿佛跟随
语文
是您,引领我们在知识的海洋中尽情
遨
游和您引领我们在知识的海洋中尽情
遨
游有什么不同最好答案很正确
语文
怎样理解‘乘物以游心’很小就喜欢《庄子》中‘乘物以游心’可一直没能透彻地理解,我们的心到底可以怎样
遨
游,又怎样乘物,心又可一
遨
游多远呢?
语文
“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而
遨
游，泛若不系之舟，虚而
遨
游者。”该描述应符合()A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想
历史
神舟飞船升空，经过太空
遨
游后，再返回地面。“
遨
游”过太空的番茄种子，结出的果实与普通番茄相比，更像是葫芦而且维生素含量高、抗病能力强，产生这种差异的根本原因是
语文
构不同 D． DNA
青少年对神秘的宇宙充满幻想，对
遨
游太空无限向往，我国航天第一人杨利伟有
遨
游太空的深刻感受，请以“与杨利伟的对话”为题作文。
语文
作文：
遨
游在知识海洋的我题目：
遨
游在知识海洋的我本人急用,600字的
语文
“泛若不系之舟”中的“泛”何解?庄子说:“巧者劳而知者忧；无能者无所求,饱食而
遨
游.泛若不系之舟,虚而
遨
游者也.”《庄子.列御寇》此处“泛”何解?若解释为“漂浮”那么“泛若不系
语文
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