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共找到 7 与铃声明显减小.乙 相关的结果,耗时52 ms
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,
铃声明显减小.乙
:使正在发声的音叉接触水面.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,
铃声明显减小.乙
:使正在发声的音叉接触水面.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,
铃声明显减小.乙
:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
其他
笔尖上迅速拖过,可以在纸上画
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,
铃声明显减小.乙
.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
物理
另一头能听到两声响声.(1)
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,
铃声明显减小.乙
:使正在发声的音叉接触水面.水面溅起水花.能
其他
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,
铃声明显减小.乙
.把正在发声的手机密封在塑料袋里,然后放入水
物理
梳子,用硬纸片在梳子上划,先
有四位同学做了以下实验:甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,
铃声明显减小.乙
、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙、吹笛子时,手指按住不同的
物理
说明什么物理知识?甲:___
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