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为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．A：称取一定质�为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、其他

取一定质量的样品加入足量的硫

为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案：A：称取一定质量的样品→加入足量的稀盐酸搅拌→过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量B：称化学

两组实验方案中进行的化学方程

现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）．课外活动小组同学欲利用其制取胆矾（CuSO4•5H2O）他们设计了下面的两种制取流程．已知Cu+Fe2（SO4）3═2FeSO4+CuSO4下列说化学

（SO4）3．B. 操作②

为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．A：称取一定质量的样品加入足量的稀盐酸搅拌过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量B：称取一化学

到目的是______（填“A

铜屑中混有少量铁屑，要回收利用其中的铜，需除去铁，张三同学设计了两个方案：甲：加适量的硫酸铜溶液充分反应后过滤、洗涤乙：加适量稀硫酸充分反应后过滤、洗涤（1）以上两化学

棒的作用是______（3）

某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．某校九（5）班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：方案Ⅰ（物理方法）：将磁铁接触铁屑和铜屑混合物，铜化学

______、______和

现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）．课外活动小组同学欲利用其制取硫酸铜晶体（CuSO4•5H2O），他们设计了如图1的两种制取流程．已知Cu+Fe2（SO4）3═2FeSO4+C 化学

2CO3，从成分上分析，它与

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