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下面的两种量是否成比例?成什么比例?每天修路200米，修路的天数与修路的总米数。用砖铺一块地，每块砖的大小与所需块数。在一定距离内，车轮的周长和它转动的圈数。三角形面积一定数学

数。长方形周长一定，它的长和

判断是否成反比例1苹果的总数一定,每天吃的苹果和能吃的天数.()2长方形的体积一定,它的底面积和高.()3分数值不变,分子和分母.()4铺地面积一定,每块砖的面积和用砖的块数.()5小明看一本书, 数学

判断下面两种量,成什么比例,为什么?到时追加201：三角形面一定,底和高2：3x=5y,x和y3：x分之1=3y,x和y4：用相同的瓷砖固定、铺地面积和需要块数5：一堆煤的总重量一定,烧去与剩下的6：分子数学

步平均速度和时间9：全班人数

判断下面的两种量是否成正比例,对的打钩,对的打叉1.工作效率一定,工作总量和工作时间.（）2.分数值一定,分子与分母.（）3.用同样的地砖铺地,用砖总块数与铺地的面积.（）4.正方体的数学

粉率一定,小麦的质量和磨出面

就要交上去了!一.基本题（1）判断下列两种数量是否成比例,成什么比例.1.生产零件的总个数一定,每天生产的个数和天数.2.同样大小砖铺地,所用砖的块数和铺地总面积.3.小明的年龄和他的体其他

b一定,那么a和c成（）比

用瓷砖铺地,要用的砖数一定,要铺地的平方米数和每平方米用砖的数量成正比例.()要铺地的总面积一定,每块方砖的边长与需要的块数成正比例.（）梯形的面积一定,高和上下底成反比例.（数学

）正比例的各地都在一条直线上

判断下面个体中的两种量是不是成正比例,并说明理由.1.每米铁丝的重量一定,铁丝的总重量与铁丝的长度.2.每平方米用砖的块数一定,铺地的总面积和用砖的块数.3.差一定,被减数和减数.4.每人数学

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