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为了保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上未系安全带时，仪表盘上的指示灯亮起提示．其工作原理为：当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合．（1 物理

上述要求的电路图是（　　）A

（2014•道里区二模）为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系好提示系统．当有乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1会闭合，该乘客若未系安全带，则开关S2会断开，此时仪表盘上的物理

图中设计最合理的电路图是（　

王刚在做一电学实验时,闭合开关后,发现电流表的指针偏转如图所示,则产生这一现象的原因是纠正方法是物理

（2012•吉州区模拟）如图所示电路，当S1和S2都闭合时，L1和L2联，开关S2控制．其他

拆开图1中玩具，发现电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号“”）各一个及连接导线，闭合开关，电动机顺时针转动，LED亮，将电动机一端连线断开，闭合开关，LED亮．（物理

关，电动机___转动（选填“

闭合开关后，用手按住玩具电动机的转子，不让它转动，这时与电动机并联的电压表读数为3伏，与电动机串联的电流表读数为6安．松手后，电动机正常转动，此时电流表读数为1安．这台电其他

（2013•湖南模拟）如图为某同学做“测电源的电动势和内电阻”的实验时所接电路（电表均为非理想表）．（1）请更正他所接线路中不妥的一处：．（2）在更正了不妥之处并闭合开关其他

的前提下用一块多用电表判断电

小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示．（1）连接电路时，应将开关．（2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当其他

原因，小明将连接在开关A端的

晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着物理

在电路中,电源电压恒定,R1为一定值电阻,R2为滑动变阻器,开关S闭合后,当滑动变阻器的滑片P在ab之间滑动时,电压表的示数最大为4V,电阻R1的电功率变化范围是0.8-7.2W,则P从a端滑至b端的过程中, 物理

电路,电源正极接电流表,电流

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