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《故乡》一文，分析人物形象的一课时，如何导入比较好？本课时主要分析闰土和杨二嫂的人物形象，并由此分析文章的主旨。这一课时如何导入效果会好一些？谢谢指教!! 其他

七、这篇小说中父亲这个形象十分勤劳、诚实、厚道，有人说他和鲁迅笔下的闰土相同，也有人说他和老舍陛下的骆驼样子相同，你的看法如何？其他

小说作文21世纪后鲁迅回到他的故乡家乡是怎么样的杨二嫂水生和闰土的生活是怎么样的朝好的方面想求素材语文

少年闰土节选自鲁迅的小说什么文中闰土这个名字来历是什么课文重点写了什么和语文

下列说法正确的一项是（）A.鲁迅的小说大多数在《呐喊》和《彷徨》中，闰土、藤野先生、孔乙己、杨二嫂、双喜等都是鲁迅小说中的人物形象B.《诗经》是我国第一部诗歌总集．原语文

C. 大闹天宫、高老庄招亲

认真读课文,照样子找出含义深刻的句子并写出自己的理解.他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我样,只看见院子里,高墙上的四角的天空.理解是什么,再从六年级上册语文17课少年闰土找语文

“他（闰土）站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’”“他回过头去说，‘水生，给老爷磕头。’” 其他

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鲁迅：故乡中闰土“欢喜和凄凉的神情”怎样理解？具体些，不要太繁琐，要全面而精炼谢谢其他

文中我和闰土相处部分,闰土为我讲了四件新鲜稀奇的事,请用心读一读描述这几件事的相关段落,并结合具体语文

1.闰土后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟笔.2.我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去. 语文

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