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某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你阅读下列材料。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于历史

秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫

阅读下列材料：材料一：反映战国时期商鞅变法的一组图片材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书· 历史

因由嬖臣，及得用，刑公子虔，

阅读下列材料：回答问题，材料一变法是战国时期各国统治者振兴国家的有力举措。但是变法遇到的阻力很大。图中反映的正是一位变法者舌战守旧群臣而获得君王重用、支持的场景。材历史

．李悝 B．吴起

（12分）阅读下列材料材料一而战国变法，其核心则基本围绕在加强君主专制的国家统治方面，进一步剥夺本国民众的基本权利，还包括燔诗书、禁游学诸文化政策。其强国兴邦与进行历史

法中完全找不到相应的影子。材

战国时期铁器牛耕的出现大大推动了生产力的发展，同时也带来了社会的巨大变革。阅读下列材料，回答问题。材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷历史

军功者，各以率受上爵。为私斗

阅读下列材料：材料一而战国变法，其核心则基本围绕在加强君主专制的国家统治方面，进一步剥夺本国民众的基本权利，还包括焚诗书、禁游学诸文化政策，……扩张国土和增固君主历史

历史上的重大改革回眸阅读下列材料，回答问题材料一（战国时期的商鞅变法规定）“缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收拏。”--《史记•商君列历史

2年2月（阴历）又明令解除幕

历史上的变法与改革不同程度地促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天历史

楼楼材料三：南朝官员陈庆之出

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