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阅读下列材料：图一（商代）图二（唐代?柳公权）图三（王羲之?兰亭序）请回答：（1）我国汉字形成完整体系是在什么时期？演变的总趋势是什么？（2）结合所历史

还有哪几个？图三作品有何美誉

阅读下列材料：1×2=1/3（1×2×3-0×1×2）,2×3=1/3（2×3×4-1×2×3）3×4=1/3（3×4×5-2×3×4）由以上三个等式相加可得1×2+2×3+3×4=1/3×3×4×5=20.回答：（1）：1×2+2×3+3×4+…+6×7=（写出过程）数学

（2）：1×2+2×3+3×

阅读下列材料，回答问题：材料：及秦孝公用商君，坏井田，开阡伯（陌），急耕战之赏。----（东汉）班固《汉书。食货志》（1）材料中的“商君”指谁？他在秦孝公的支持下那一年进行历史

阅读下列材料：材料1王安石说：“今人才乏少，且学术不一，异论纷然，不能一道德故也，一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可变，……今以少壮时，正当讲求天下正理，乃闭门历史

天下之士，而无学校养成之法；

阅读下列材料材料一：如图（1）上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称。（2分）材料二：国别人物内容结果唐天竺玄奘西行取经游历16年，带回历史

文化的影响很大（2）

阅读下列材料回答问题材料一：材料二：材料三：该书一共130篇，50多万字，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝（公元前122年），共3000多年的历史。请回答：（1）在图一的历史

战双方分别是？（3）材料三所

四、材料题30.阅读下列材料，回答问题：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》请回答：(1)这段文字反映了什么历史现象？(2)材料反映的情况从哪些原历史

最？

四、材料题30.阅读下列材料，回答问题：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》请回答：(1)这段文字反映了什么历史现象？(2)材料反映的情况从哪些原历史

最？

阅读下列材料：古之人，皆食禽兽肉，至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜（农具名），教民农作。回答：（1）神农为什么要“教民而作”？其他

、黄河流域的典型代表以及他们

阅读下列材料：材料一王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。材料二于是分天下三十六郡，郡置郡守、尉、监。请回答：（1）“王”是谁？“初并天下”是历史

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