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阅读下面的一首古诗
,回答2题。(两小题,共5分)忆秦娥李白箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照,汉家
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词讲究炼字,正所谓“语不惊人
阅读下面这两首古典诗歌,完成:蝉虞世南垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。1.对诗歌的赏析,不恰当的一项是A.首句写蝉的形状与食性,含有象征意义。B.次句写蝉
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朗的高标逸韵。C.三四句蕴含
阅读下面这首古诗,完成两小题。吴门道中(其一)(宋)孙觌数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。小题1:诗歌第一、二两句描绘了怎样的画面?(2
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阅读下面古诗吴门道中二首(其一)宋孙觌数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。1.说说诗中使用“湿”字的好处。诗人通过烟雨打湿黄昏
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了一幅怎样的景象?表达了诗人
阅读下面的材料,按要求作文。古诗一首无名氏甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。利旁有倚刀,贪人还自贼[注]。[注]贼,杀害。这首古诗用极普通的事例,说明甘与苦、好与坏、利与害……大都相
其他
拟也可不拟。
阅读下面这首诗,完成习题。(6分)秋夜朱淑真夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。注释:烛花即灯花。古人认为灯花是一种喜事的预兆,有杜甫诗句
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(3分)小题2:本诗表现了诗
阅读下面材料,并以此为话题,写一段200字左右的文字。古人勤奋学习的故事俯拾皆是,如:韦编三绝、程门立雪、悬梁刺股、王冕学画、王羲之学字等。正如一首诗
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阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。度浮桥①至南台陆游客中多病废登临,闻说南台试一寻。九轨②徐行怒涛上,千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。白发未除豪气在
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间距离,意指浮桥桥面宽广。(
阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(8分)度浮桥①至南台陆游客中多病废登临,闻说南台试一寻。九轨②徐行怒涛上,千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。白发
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,车子两轮之间的距离,意指浮
阅读下面一段话,完成练习。我就这样一首首读了下来,读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”哦,这首诗我懂得。我家屋后有山,山
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首诗是选自____代诗人__
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