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阅读材料，回答下列问题。材料一：黄河流域太阳年总辐射量分布图。材料二：黄河流域侵蚀强度分布图。材料三兰州——郑州沿线地形剖面图材料四黄土高原的形成有“风化残语文

面的岩石在风化作用下，不断破

阅读分析下面的图文材料，运用已学知识回答下列问题。材料一：地球在自转的同时，还在绕太阳公转。在公转过程中，地球与太阳的连线在单位时间内扫过的面积相等（即下左图中语文

从A点运行到B点过程中，公转

阅读分析下面的图文材料，运用已学知识回答下列问题。材料一：地球在自转的同时，还在绕太阳公转。在公转过程中，地球与太阳的连线在单位时间内扫过语文

（ 1 ）

阅读下图：请回答：（1）你通过这一幅地图得到哪些历史信息？（2）图片主要反映了什么矛盾？北宋为解决图中所反映出的矛盾主要采取了什么措施？这一局面与北宋中期的“三历史

石变法有何影响？

阅读下面有关中国洪水的资料，完成下列要求。材料一：“我国洪水灾害分布图”材料二：长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。据历史记载，从汉代至清末的2000年其他

洪水，造成了众多的人员伤亡和

阅读下面有关中国洪水的资料，完成下列问题。材料一：我国洪水灾害分布图材料二：长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。据历史记载，从汉代至清末的2000年间语文

流域的特大洪水，造成了众多的

阅读图文资料，完成下列要求。材料一：丽水市位于浙江省的西南部、浙闽两省的结A处，是浙西南的政治、经济、文化、交通中心。是浙江省面积最大而人口最稀少的地区，是全国语文

山水、风雅古朴的丽水，集“奇

阅读下面的文字，完成后面题（25分）徐霞客游记：搬到纸上的大风景徐霞客旅行路线图生于晚明的徐霞客（1586-1641），名弘祖，字振之，是中国历史上地理学、文学的伟人，更是长篇游记语文

就厌憎科举之学，而对史地、游

阅读下面的文字，完成后面题目。读书，我们会注意作者，但读地图，我们不问作者。我们认为作者是一个无偏无私公正中性的无名好人，我们只面对同样是语文

绘时，编者之间要反复争论，最

阅读下面语段并结合图案回答相关问题。中国月球探测工程标志图案简洁明了，凸现中国特色。它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探语文

和平利用空间的美好愿望。整体

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