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阅读材料，完成1－3题。1．用斜线（∕）给下面划线的文言文断句（限6处）。吾谓今之诗文不传矣。其万一传者，或今闾阎妇人孺子所唱《擘破玉》、《语文

。

阅读文言文材料，完成下面问题。1．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）夫文者，非仅辞章之谓也，圣贤之文以载道，学者之文蕲①弗叛道。故学文者必先濬语文

》《诗》《书》《春秋》《三礼

阅读文言文材料，完成1～3题。（10分）附加题1．用斜线（／）给下面划横线的文言文断句（限6处）。（6分）然诸子之论，各成一家，自前世皆存而不绝也。夫王迹熄而诗亡离骚语文

第。而藏书之盛，莫盛于开元。

阅读材料，完成下面问题。1．用斜线“／”给下面画线的文言文断句。（限6处）欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》语文

未达古人之精微

阅读材料，完成下面题目（10分）32．用斜线给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）子厚之贬其忧悲憔悴之叹发于诗者特为酸楚悯已伤志固君子所不免然亦何至是卒以愤语文

尝有择于其音。所谓超世遗物者

阅读材料，完成1—3题。1．用斜线“／”给下面画线的文言文断句（限6处）。古人云：“形在江海之上，心存魏阙之下。”神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思语文

与物游。（《文心雕

阅读材料。完成1—3题。1．用斜线(／)给下面画线的文言文断句。(限6处)昔者，舜作五弦之琴以歌《南风》，夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐也以赏语文

其舞，知其德；闻其谥，知其行

阅读文言文材料，完成21--23题。(10分)附加题20．用斜线(／)给下面的文言文加线部分断句(限6处)。(6分)宋人评苏轼《留侯论》：先说忍与不忍之规模方说子房受书之事其意在不忍语文

。一篇纲目在“忍”字。 2

阅读下面的文言文．完成6～9题。邓芝邓芝字伯苗，义阳新野人，汉司徒禹之后也。汉末入蜀，未见知待。芝闻巴西太守庞羲好士，往依焉。先主（刘备）语文

迁广汉太守。所在清严有治绩，

阅读材料，完成1～3题。1．用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出。功名之士，决不为泉石淡语文

诗以人见人又以

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