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请仔细阅读屈原的《橘颂》，回答问题。九章橘颂后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。语文

　　　　青黄杂糅，文章烂

阅读材料，回答问题：秦朝统一后，官员王绾等建议说：“如今六国刚亡，燕．齐．荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说：“只能历史

侯国变成郡县，人人都可安居乐

阅读材料，回答问题。材料一：秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能历史

国变成郡县，人人都可安居乐业

（2013•宜春模拟）请你认真阅读下列几份资料，并思考回答题后的问题．资料1：“大气压”是描述大气对地面物体压力的物理量，离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压越小；离物理

时，通过实验测出不同高度处的

阅读下面的文段，回答问题一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不语文

后园曰：“玄德学圃不易！”玄

阅读下面一首诗，然后回答问题（6分1西施罗隐家国光亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？本诗反映了一个进步的观点，请作简要语文

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阅读下面二首诗，然后回答问题（8分）（2）请从修辞角度鉴赏元稹《菊花》的三、四句所表达的作者的思想感情。（3分）语文

阅读下面一首诗，回答后面的问题。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加语文

得哪一种更好些？请简述理由。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）秋月（宋）程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。小题1:“白云红叶两悠悠”运用了什么表现手法？请语文

。你是否同意？请结合全诗简要

阅读李贺的两首诗，回答诗后问题。（8分）南园男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？马诗大漠沙如雪语文

1 ）《南园》和《马诗》表

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