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阅读材料,综合运用所学知识回答问题。实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最大的梦想。小华以“科技与‘中国梦’”为主题搜集了如下材料。材料一:图一:毛泽东首次会见
政治
昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允材
阅读材料,综合运用所学知识回答问题。材料一:在十一届全国人民代表大会第四次会议上,来自全国各地的近3000名代表,肩负全国人民的重托,共商国事,认真审议和批准了《政府
政治
家。 材料二:回顾近几
阅读材料,综合运用所学知识回答问题.材料一:17世纪,英国出现了早期的启蒙思想,启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神…”“限制君主的权力,实行君主立宪制”.英
历史
想家提倡“天赋人权”“人生来
阅读材料,综合运用所学知识回答问题。(18分)材料一:17世纪,英国出现了早期的启蒙思想,启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力,实行君主立宪
历史
蒙思想家提倡“天赋人权”“人
阅读材料,综合运用所学知识回答问题。材料一国会通过了《全国工业复兴法》等法案,要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争规章,以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还
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受法规的企业颁发“蓝鹰”标记
阅读材料,综合运用所学知识回答问题.材料一:1979年12月6日,他首次用“小康”来描述四个现代化的战略目标.小康目标的提出和小康社会理论的形成,有着深刻的历史渊源,是中国社
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.但自20世纪50年代末开始
阅读材料,综合运用所学知识回答问题。材料一:九年级学生小明向市政府打电话反映学校附近“三无食品”小摊贩泛滥,高声叫卖影响学习的问题并提出了一些自己的建议,市政府接到举
政治
检察机关查办职务犯罪案件的线
阅读下列图文资料,请你运用所学知识和相关技能回答下列问题.材料一:学习各地理区域的特征用综合法,即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系,总结出整
语文
面的不同,总结出各区域之间的
阅读下列图文资料,请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。材料学习各地理区域的特征用综合法,即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系,总结
语文
方面的不同,总结出各区域之间
阅读材料,综合运用所学知识回答问题.材料一:瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会了制造高难度仪器.1769年,他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机.经过不懈努力,1785年
历史
的广泛应用与美国“发明大王”
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