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阅读漫画，从哲学上看，二人争论的焦点是（）A．实践是不是认识的来源B．实践是不是认识发展的动力C．实践和认识何者起决定作用D．实践和认识的辩证关系问题政治

仔细阅读表格左边的漫画火材料，在右栏中写出你的感悟或解读。（提示：找出材料与教材知识的联系点，每小题答出两点即可）。漫画或材料我的感悟或解读克思说：没有无义务的权利，政治

98元一斤天价鱼，引发公众热

阅读下面四幅漫画，按要求回答问题．（1）漫画1、2说明公民在行使权利时应该做到：漫画1：漫画2：（2）漫画3、4说明公民在履行义务时应该做到：漫画3：漫画4：（3）权利和义政治

阅读下边漫画，据此回答14——15题。小题1:漫画中的人物认为①权利是不可以放弃的，义务有时可以放弃②权利和义务是可以分离的③权利和义务是统一的④要正确地区分权利和义务政治

一致的，它体现在①公民都享有

阅读下列材料，回答有关问题。材料一：如图漫画描绘的是20世纪50年代的世界格局（1）材料一中的图片是对二战后美国哪一冷战政策的描述？该政策推行的目的是什么？结合所学知识，再历史

欧洲发展的特点。材料三美

（12分）二战后，国际关系格局经历了巨大的变动。阅读材料，回答问题。材料一下面的漫画描绘的是20世纪50年代的世界格局（1）材料一中的图片是对战后美国哪一冷战政历史

2）请运用所学知识对材料二图

阅读漫画《龟兔赛跑新传》后得到的启示是（）①生活中竞争比合作更重要②合作与竞争看似矛盾，实质是相互联系、密不可分的③团结协作，取长补短，就能实现彼此期待的政治

8.阅读下面漫画，回答问题。(1)漫画中参加考核的两个竞争者能实现自己的目标吗？(2)漫画中的两个人怎样做才能实现自己的目标？(3)漫画对我们处理好竞争与合作的关系有何启示？政治

（1）阅读漫画《龟兔赛跑新传》，请你谈一谈竞争与合作的关系。（2）在今后的学习生活中，你打算怎样处理好竞争政治

作的关系。 ________

阅读下边的漫画，仿照下面的例句，展开联想，写出反映自然界或人类社会中与鱼的悲剧类似的两个例子。要求三个句子组成排比句；句子之间结构相似，字数语文

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