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周末学校组织大扫除,九年级二班的王老师向同学们布置任务后就匆匆离开了教室。过了会儿,站在课桌上擦玻璃的小苗不小心摔了下来。造成左臂骨折。后小苗家长提起诉讼,人民法
政治
家通过立法保障公民的权利得以
战国时期齐国变法之后。
除了王室
,中国的民间社会基本采取“分户析产制”。即父母将家庭财产(尤其是土地)平均分配给每个儿子,这一制度()A.颠覆了宗法制的传统B.加速了小
历史
《周颂》是文学作品中的《诗经》的一部分,是周王室的宗庙祭祀诗,除了单纯歌颂祖先功德外,还有一部分于春夏之际向神祈求丰年或秋冬之际酬谢神的乐歌。由此可见,周公创作《周
历史
化发展C.显示尊卑贵贱以示身
17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命。下列各项中最能表明这一性质的是A、采取武装斗争方式打败了王军。B、没收、出卖王室土地,废除地主对国家
历史
曹操废三公设丞相,那时的御史大夫和太尉分别是谁?好奇,不方便翻史书曹丕代汉称帝,除了这两位外,劝进的人有哪些,按什么顺序排列?这些封王的除了俯首称臣的孙权外,都是宗室子弟.想起这
历史
文和署名
王伟上学迟到了,走到教室门外听到老师的讲课声,他就知道在上物理课.他除了根据老师的讲课内容外还可以根据声音的来判断;教室外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在减弱
物理
吴起在楚国实行变法,提出了“使私不害公,馋不蔽忠,言不取苟合,行不取苟容,行义不顾毁誉”的主张.此主张旨在()A.废除世卿世禄制B.整顿官场风气C.削弱王室的特权D.废
历史
“周之宗盟,异姓为后”,即周的宗盟,除了同姓外还有异姓,异姓列在同姓之后。异姓纳入周的宗盟()A.破坏了宗法制的原则B.加强周王室的统治力量C.丰富和发展了分封制D.有
历史
阅读材料,回答问题。材料一除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼节,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……•不断加强亲戚
历史
云《万古江河:中国历史文化的
一篇范文.四百字左右.今天下午是学校大扫除,王老师正在六(1)班给同学们分配任务.这时,陈明拿着劳动工具,走进了教室.看到陈明也来参加劳动,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!请根
语文
右的记叙文,要把事情经过和结
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