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共找到 19 与随机从两个小桶 相关的结果，耗时49 ms
如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字
语文
实验模拟的是基因的分离和配子
在“性状分离比的模拟”实验中，
随机从两个小桶
（代表雌、雄生殖器官）中抓取两个小球（代表配子）模拟的是（）A．产生D、d两种数量相等的雄配子B．产生D、d两种数量相等的雌配
语文
（2013•焦作一模）甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并
语文
的实验模拟的是遗传因子的分离
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓
语文
了遗传因子的分离和配子随机结
为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的
其他
。对上述做法你认为应该改变的
为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）.分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木.结果
语文
积木改换为质地、大小相同的小
如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字
语文
模拟了遗传因子的分离和配子随
为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）.分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木.结果
语文
积木改换为质地、大小相同的小
甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验（见下图）．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记
语文
（ ）A. 甲同学的实验模
阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果DD：
语文
积木改换为质地、大小相同的小
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