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二、拓展延伸(一)课内阅读阅读《关
雎
》一诗,回答7〜9题。7.概括这首诗的主要内容。8.本诗开头“关关
雎
鸠,在河之洲”运用了什么手法?有什么作用?9.“窈淹淑女,琴瑟友
语文
二、拓展延伸(一)课内阅读阅读《关
雎
》一诗,回答7〜9题。7.概括这首诗的主要内容。8.本诗开头“关关
雎
鸠,在河之洲”运用了什么手法?有什么作用?9.“窈淹淑女,琴瑟友之”与“
其他
用课文原句填空。(1)关关
雎
鸠,。窈窕淑女,。(《诗经·关
雎
》)(2)采菊东篱下,
语文
,
古诗文默写。(1)关关
雎
鸠,在河之洲。窈窕淑女,。(《诗经。关
雎
》)(2)日月之行,若出其中。星汉灿烂,。(曹操《观沧海》)(3)足蒸暑土气,。(白居易《观刈麦》)
语文
_。(辛弃疾《破阵子》)(6
诗歌欣赏关
雎
(先秦《诗经》)关关
雎
鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左
语文
崔颢)昔人已乘黄鹤去, 此地
下列诗文默写与原文一致的一项是()A.梳洗吧,独倚望江楼。(温庭筠《望江南》)B.关关
雎
鸠,在河之洲。窈窕淑女,寤寐求之。(《关
雎
》)C.潮平两岸阔,风正一帆
语文
得身前生后名。可怜白发生!(
关
雎
中简述
雎
鸠与君子,淑女的比喻关系
其他
诗句解释,大家帮帮忙关关
雎
鸠,在河之舟,窈窕淑女,君子好求。《诗经·国风·周南·关
雎
》蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》桃之夭夭,灼灼其华.
其他
不知我者,谓我何求,悠悠苍天
默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。①关关
雎
鸠,。窈窕淑女,。(《诗经关
雎
》)②俱怀逸兴壮思飞,。(李白《宣州谢眺楼饯别校叔云》)③,衡阳
语文
死即已,死即举大名耳,___
按要求默写。(1)关关
雎
鸠,在河之洲。窈窕淑女,。(《诗经•关
雎
》)(2)无言独上西楼,月如钩。。(李煜《相见欢》)(3),到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢
语文
莲之,___,濯清涟而不妖。
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