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课内阅读。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经()了两片蔷薇花瓣，花儿无力地()，显得更加()。萨沙掀起雨衣，()遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱
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，你能( )更
关于植物与生物圈中水循环关系的说法中，不正确的是（）A.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水量B.绿色植物形成的枯枝落叶层象海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入
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循环就无法进行
经历了低温雨雪冰冻灾害，我们更加认识到煤、电等能源资源问题是关系我国经济社会发展全局的重大战略问题。2008年“两会”期间，很多代表指出，能源资源建设既要做好开源工作，
政治
A．物质决定意识，要求我们一
漫步校园填诗句急1、绵绵细雨中,高大的教学楼显得更加宏伟壮观,使人不禁想起《黄鹤楼》中的描写:（）（）真有异曲同工之妙.2、上课的铃声即将响起,你把眼光投向了（）（任填一景）,
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该写病句:我们的祖国是世界四大文明古国,有百折不回的黄河,有优久.要普写更璀璨的诗篇吸引了许多外宾来参加游玩.我们的祖国有颜黄子孙,大雨治水的故事.如今我们站在新的起跑线上.省
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修改下列病句：①10年来,老张的足迹踏遍了全国20多个省,500多个县,拍摄了大量反映各地民风民俗的照片.②香格里拉的雨季更加显示出这是一个美丽而神秘的地方.
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萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈
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)之间的对话。
2.结合语境解释下列句子中加点的词语。(1)心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(2)风已没有那么冷，我也更久地在外面徘徊。(3)天津南开大学的荷花塘里，盛开的荷
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语文六年级下词语手册第三课《桃花心木》举一反三,把句子中划线的部分换成一个成语,使句子更加简洁台风来了,沿海地区遇到猛烈的大风,下起暴雨.（）我们的学校充满活力,富有朝气.（
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2008年2月底，伴随着“保交通、保供电、保民生”目标的基本实现，在经受住与肆虐近一个月，席卷大半个中国的雨雪冰冻灾害搏斗的严峻考验之后，中华民族以更加坚定的步伐迈进了改革
政治
，持续时间之长，影响范围之广
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