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孔子是春秋时期著名的教育家,同时又是一位音乐家,他曾写过许多论述音乐的随笔,我们可以在论语中看到他对音乐的一些评论。孔子在古琴方面的造诣很高
历史
“诗、书、礼、乐”。“礼”是
战国时期,在思想界出现了百家争鸣的繁荣局面。请挑选出下列思想家与其主张对应错误的一项[]A.墨子——“兼爱,非攻”B.孟子——“春秋无义战”C.庄子——无为而
历史
春秋战国时期,有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法,其中在治理国家方面,观点对立的思想家是[]A.墨子和孔子B.老子和庄子C.孟子和老子D.庄子和韩非
历史
春秋时期主张“一切事物都有对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方能够相互转化”的思想家是()A.孔子B.老子C.孟子D.庄子
历史
春秋战时期的庄子百家中,认为“一切事物都有对立面”的思想家是;主张“兼爱”、“非攻”的思想家是。
历史
名著阅读春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术.如《左传》一书中记载的曹刿,在长勺之战前,面见鲁庄公,几番对话,一再启发,终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件
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来.
阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响
历史
韩非子(1)据材
春秋战国时期出现了百家争鸣的局面,不同的政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面,道家的主张是()A.以“礼”治国B.以“法”治国C.“兼爱”“非攻”D
历史
《春秋大事表》记载了大量“弑君”、“出君”事件,到了战国时期这种现象已较为罕见.材料反映战国时期()A.诸侯国推行了郡县制度B.政治局面相对稳定C.中央集权有了较大发
历史
阅读材料,结合所学知识回答问题。材料:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,学术思想繁荣。其中,对后世影响最
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