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秋天·秋天张晓风(作者生动的叙述在南京的一些零碎故事,有什么用意?它们和秋有什么关系）秋天·秋天张晓风(作者生动的叙述在南京的一些零碎故事,有什么用意?它们和秋有什么关系）语文

敬畏生命张晓风作者把风力吹动的种子比喻哪些事物?从文中找出两种. 语文

古诗风作者朝代全文其他

我们曾学过的古诗名字：风作者；李娇（是山字旁的jiao) 其他

长江郭风作者是怀着一种怎样的心情来描写长江的语文

吹面不寒杨柳风作者是什么朝代，什么和尚写的什么中的诗句，请写出一句来其他

”好雨知时节"的作者?”欲穷千里目“的作者?”春风又绿江南岸“的作者?”等闲识得东风面“的作者?”王师北定中原日“的作者?竹外桃花三两枝的作者?小荷才露尖尖角的作者?儿童相见不语文

例:“春风得意”:作者:孟郊诗题:登科后诗句:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.例:“春风得意”:作者:孟郊诗题:登科后诗句:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.“万紫千红”：作者:＿＿＿＿语文

作者:＿＿＿＿诗题:＿＿＿

随风吹笛林清玄急1.一开篇在远远的风中,作者听到了什么声音?2.作者小时候为什么觉得竹林诗神秘的?3.走到竹林面前,作者找到了那声音的来源吗?4.作者认为,一年四季当中,总有让我们语文

看出“我”和“我”的朋友都是

自然风阅读答案1.作者在文中写了哪几种秋风?2.风本是无形的,作者借助什么手段将自然风写得如此生动?3.“从三级风到八级风,这才是自然界,这也才是人生”.这句话引起你怎样的联想?4.品读语文

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